夏のオープンキャンパス 7月26日開催（受付中）

［午前］関節可動域を測ってみよう（専攻説明・模擬授業ほか）

理学療法士の基本的な技術の一つである関節可動域測定。角度計という機器を用いて測る授業の一部を体験します。また、関節が動かなくなったら人の動きはどうなるのかを体験します。
さらに授業で実際に使用している教室や実習機器を巡るキャンパスツアー、在学生とのフリートークの時間も設けています。入学後の学びやキャンパスライフをイメージしながら、理学療法学専攻の雰囲気を身近に感じられる内容となっています。

［午後］医療福祉学部＆臨床工学科合同企画「チーム医療を学ぶ」仮想事例　チーム医療で支える母と赤ちゃんの回復物語（体験企画）

30歳の女性・国見華子さんは、生後1歳3ヵ月の息子を連れて買い物に向かう途中、交差点でトラックと衝突する事故に遭いました。息子のあおいくんはチャイルドシートにより無事でしたが、華子さんは頭を強く打ち、意識は戻ったものの、言葉がうまくだせず、右手足の動きにもまひが残りました。育児を続けるため、在宅生活に向けた支援が必要です。

右片麻痺（右半身のまひ）・高次脳機能障害（言語や注意の障害）・視野障害（見える範囲が狭くなったり欠けたり）があります。少し話しにくさや食べる時にむせてしまうこともあります。

さて、華子さんとあおいくんにたいして、それぞれの医療専門職はどのように関わっていくのか、医療福祉学部と臨床工学科の教員と学生たちが、チーム医療の現場をパフォーマンスで表現します。

[午後]　医療福祉学部 入試対策「セルフPR講座」
「チーム医療を学ぶ」～体験企画に参加した後は、受験対策講座も参加しませんか？総合型選抜「育成入試」「自己アピール入試」の受験対策に活かせる「セルフPR講座（14：30～15：30）」を実施します。自身の特長をまとめ、具体的にプレゼンテーションできるようになるための講座です。３年生だけではなく、２年生の方にも、高校での学びや経験を振り返り、どう進学や将来に活かしていくかを考えるワークショップです。是非、体験イベントと合わせてご参加ください。参加予約不要 自由参加。

［午前］BUNKAの作業療法まるわかりDAY　～入試も！大学生活も！！～（専攻説明・模擬授業ほか）

➀作業療法学専攻の伝統ある教育内容、強みを紹介します。
➁在校生が入試や進路選択、大学生活のリアルを紹介！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　→推薦入試、自己アピール入試について気軽にご相談できます。

③在校生と一緒に作業療法を体験しよう！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
テーマ「子どもの遊びには意味がある。遊んで体験してみよう」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※体験内容は変更になる可能性があります。

［午後］医療福祉学部＆臨床工学科合同企画「チーム医療を学ぶ」仮想事例　チーム医療で支える母と赤ちゃんの回復物語（体験企画）

30歳の女性・国見華子さんは、生後1歳3ヵ月の息子を連れて買い物に向かう途中、交差点でトラックと衝突する事故に遭いました。息子のあおいくんはチャイルドシートにより無事でしたが、華子さんは頭を強く打ち、意識は戻ったものの、言葉がうまくだせず、右手足の動きにもまひが残りました。育児を続けるため、在宅生活に向けた支援が必要です。

右片麻痺（右半身のまひ）・高次脳機能障害（言語や注意の障害）・視野障害（見える範囲が狭くなったり欠けたり）があります。少し話しにくさや食べる時にむせてしまうこともあります。

さて、華子さんとあおいくんにたいして、それぞれの医療専門職はどのように関わっていくのか、医療福祉学部と臨床工学科の教員と学生たちが、チーム医療の現場をパフォーマンスで表現します。

[午後]　医療福祉学部 入試対策「セルフPR講座」
「チーム医療を学ぶ」～体験企画に参加した後は、受験対策講座も参加しませんか？総合型選抜「育成入試」「自己アピール入試」の受験対策に活かせる「セルフPR講座（14：30～15：30）」を実施します。自身の特長をまとめ、具体的にプレゼンテーションできるようになるための講座です。３年生だけではなく、２年生の方にも、高校での学びや経験を振り返り、どう進学や将来に活かしていくかを考えるワークショップです。是非、体験イベントと合わせてご参加ください。参加予約不要 自由参加。

［午前］あなたの脳はだまされる！？〜脳が作るふしぎな立体感〜

「どうして立体的に見えるの？」
目と脳のふしぎ”を体験してみませんか？
視能訓練士は「視力だけでなく両眼視や脳の視覚機能を扱う専門職」
実際に眼科で行う検査器械などを使って、人がどうやって“立体”や“距離感”を感じているのかを楽しく学びます。現役大学生との座談会も開催！入試のコツやキャンパスライフなど、気になることは何でも聞いてください！
専攻・職種紹介： 視覚機能学専攻の学びと、視能訓練士の社会的役割について解説。
体験型模擬授業： 「両眼視」をテーマに、「見える」は脳の情報処理で成立していることを体験的学ぶミニ講義。
学生座談会： 在校生による学生生活紹介と、入試・学習に関する個別相談会。

［午後］医療福祉学部＆臨床工学科合同企画「チーム医療を学ぶ」仮想事例　チーム医療で支える母と赤ちゃんの回復物語（体験企画）

30歳の女性・国見華子さんは、生後1歳3ヵ月の息子を連れて買い物に向かう途中、交差点でトラックと衝突する事故に遭いました。息子のあおいくんはチャイルドシートにより無事でしたが、華子さんは頭を強く打ち、意識は戻ったものの、言葉がうまくだせず、右手足の動きにもまひが残りました。育児を続けるため、在宅生活に向けた支援が必要です。

右片麻痺（右半身のまひ）・高次脳機能障害（言語や注意の障害）・視野障害（見える範囲が狭くなったり欠けたり）があります。少し話しにくさや食べる時にむせてしまうこともあります。

さて、華子さんとあおいくんにたいして、それぞれの医療専門職はどのように関わっていくのか、医療福祉学部と臨床工学科の教員と学生たちが、チーム医療の現場をパフォーマンスで表現します。

[午後]　医療福祉学部 入試対策「セルフPR講座」
「チーム医療を学ぶ」～体験企画に参加した後は、受験対策講座も参加しませんか？総合型選抜「育成入試」「自己アピール入試」の受験対策に活かせる「セルフPR講座（14：30～15：30）」を実施します。自身の特長をまとめ、具体的にプレゼンテーションできるようになるための講座です。３年生だけではなく、２年生の方にも、高校での学びや経験を振り返り、どう進学や将来に活かしていくかを考えるワークショップです。是非、体験イベントと合わせてご参加ください。参加予約不要 自由参加。

［午前］在学生と交流しながら看護体験しよう!!（専攻説明・模擬授業ほか）

看護学生による大学生活についてプレゼンテーション、教員による看護学科の特徴を聞き、本学の看護学科について知っていただきます。
後半は看護実習室へ移動して看護体験をします。看護学生と交流しながら、看護の楽しさを経験していただきます。

①教員による学科紹介　②在校生による大学生活の紹介
③看護体験（シュミレーターを使った演習体験、車椅子に乗って移動してみよう）
④在校生とのフリートーク　⑤個別相談

［午後］医療福祉学部＆臨床工学科合同企画「チーム医療を学ぶ」仮想事例　チーム医療で支える母と赤ちゃんの回復物語（体験企画）

30歳の女性・国見華子さんは、生後1歳3ヵ月の息子を連れて買い物に向かう途中、交差点でトラックと衝突する事故に遭いました。息子のあおいくんはチャイルドシートにより無事でしたが、華子さんは頭を強く打ち、意識は戻ったものの、言葉がうまくだせず、右手足の動きにもまひが残りました。育児を続けるため、在宅生活に向けた支援が必要です。

右片麻痺（右半身のまひ）・高次脳機能障害（言語や注意の障害）・視野障害（見える範囲が狭くなったり欠けたり）があります。少し話しにくさや食べる時にむせてしまうこともあります。

さて、華子さんとあおいくんにたいして、それぞれの医療専門職はどのように関わっていくのか、医療福祉学部と臨床工学科の教員と学生たちが、チーム医療の現場をパフォーマンスで表現します。

[午後]　医療福祉学部 入試対策「セルフPR講座」
「チーム医療を学ぶ」～体験企画に参加した後は、受験対策講座も参加しませんか？総合型選抜「育成入試」「自己アピール入試」の受験対策に活かせる「セルフPR講座（14：30～15：30）」を実施します。自身の特長をまとめ、具体的にプレゼンテーションできるようになるための講座です。３年生だけではなく、２年生の方にも、高校での学びや経験を振り返り、どう進学や将来に活かしていくかを考えるワークショップです。是非、体験イベントと合わせてご参加ください。参加予約不要 自由参加。

企画１と企画２を合わせて実施します。午後も同じ内容を実施します。

［企画１］経営法学科の学科説明・入試対策　ほか
経営法学科の学科紹介、入試説明のほか個別相談も対応します。

［企画２］３つのテーマを自由に選べる魅力的な模擬講義

・なぜ、あの企業は競争に勝ち続けられるのか？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　世の中にはたくさんの企業が存在しており、日々競争を繰り広げています。しかし、その中から本当に勝ち上がっていける企業はごくわずかとも言われています。どのようにしたら勝ち続けられる企業になれるのか、事例をもとに解説します。適宜グループディスカッションを取り入れ、戦略への理解を深めます。

・複利計算と数学
複利計算は、銀行にお金を預けるときに、利息を計算するための方法です。
例えば、100万円を銀行に年利率1%で預金すると、1年後には1万円の利息がつき101万円の預金になります。次の年には、この101万円にまた利息がつくので、どんどんお金が増えていきます。これが複利計算の仕組みで、この預けたお金が増えていく様子を等比数列を使って表すことができます。この講義では、複利計算による預金や借金返済方法の仕組みと等比数列との関係を説明します。

・あなたは地域社会にどうコミットしますか？ ― 地域社会における自身の役割を考える ―
少子高齢化と人口減少の進展著しい我が国では、地域社会を持続可能なものとしていくために、世代を問わず誰もが可能な範囲で何らかの役割を担い、皆で互いに支え合っていくことが重要とされています（地域共生社会）。地域社会において、皆さんのような若い世代はどのような役割なら無理なく担い継続できると思いますか？また、その為にはどのような事柄が必要になるでしょうか？この企画では、事例（加藤ゼミが東松島市で行ったフィールドワーク）等を素材に個人ワークやグループワークを行い、若い世代が主体的に地域社会へ関わることについて考えます。参加した皆さんにとって地域社会との関わり方を自分事に捉える機会となれば幸いです。

［午前・午後］ARゲームの作成体験＆入試対策（学科説明・模擬講義）

学科紹介や入試説明、施設見学、模擬授業など多彩なプログラムを用意しています。簡単なプログラミングやロボット操作も体験できます。模擬授業「ARゲームを作成しよう」では、カメラで映した風景に画像を重ねるAR技術を使い、ゲーム「バルーン、バグと遊ぶ」の作成に挑戦します。更に、総合型選抜の育成入試対策プログラム「育成塾」開講します。志望と教育内容との整合性を確認し、プレゼンなどの個別指導を行います。

施設見学では、演習用のコンピュータや実験機器を目で見て手で触って実際に体験して頂けます。在学生とのフリートークもあります。入試前の準備や入学前の過ごし方など、気になることをたくさん質問してくださいね！

［午前］AIと考える、未来の建築環境デザイン（学科紹介・入試説明・体験授業・在校生との座談会）

生成AIを「設計の相談相手」として使い、対話を重ねながら自分だけの建築アイデアを考える体験を行います。言葉や簡単なスケッチから空間イメージをつくり、AIの提案を読み解きながら、敷地・環境・使う人にふさわしい建築へとブラッシュアップします。ものづくりに留まらない、これからの建築教育を体感できる講座です。

学科の特徴と年内入試について紹介いたします。個別相談にも応じます。

教員による生成AI建築デザインの実演を大型モニターで随時公開。さらにPCやタブレットを使い、教員や学生と一対一でAI設計を体験できる個別ブース（交代制）も用意。AIを「設計の相談相手」に、言葉やスケッチから空間が生まれるプロセスを間近で見ながら、環境や人にふさわしい建築へのブラッシュアップを体験します。見るだけでも楽しめる、最先端の建築教育を体感できる企画です。
建築環境学科学生や教員とのフリートーク、保護者の方の相談も大歓迎！
育成塾への参加希望者および登録済みの方には、個別に対応します。

［午後］AIと考える、未来の建築環境デザイン

午前と同内容

［午前］臨床工学技士のリアル（学科説明・職業学習〜模擬授業）

臨床工学技士は生命維持管理装置の操作及び保守点検と様々な医療機器の管理（貸出と保守点検）を担う医療職です。今回は現職の臨床工学技士を講師にお招きして業務内容ややりがいなどについてお話しいただきます。その後、技士を囲んで質問できる時間を設けます。「臨床工学技士のリアル」について知ることができる企画です。

［午後］医療福祉学部＆臨床工学科合同企画「チーム医療を学ぶ」仮想事例　チーム医療で支える母と赤ちゃんの回復物語（体験企画）

30歳の女性・国見華子さんは、生後1歳3ヵ月の息子を連れて買い物に向かう途中、交差点でトラックと衝突する事故に遭いました。息子のあおいくんはチャイルドシートにより無事でしたが、華子さんは頭を強く打ち、意識は戻ったものの、言葉がうまくだせず、右手足の動きにもまひが残りました。育児を続けるため、在宅生活に向けた支援が必要です。

右片麻痺（右半身のまひ）・高次脳機能障害（言語や注意の障害）・視野障害（見える範囲が狭くなったり欠けたり）があります。少し話しにくさや食べる時にむせてしまうこともあります。

さて、華子さんとあおいくんにたいして、それぞれの医療専門職はどのように関わっていくのか、医療福祉学部と臨床工学科の教員と学生たちが、チーム医療の現場をパフォーマンスで表現します。

［午後］総合型選抜育成入試「育成塾」開講〜CEの仕事を知ろう
臨床工学科の「育成塾」は２回の参加が必要です。１回目は7月5日または7月26日のどちらかをお選びください。２回目は8月2日のみの開催となりますので、ご注意ください。参加する日程のオープンキャンパスの申し込みからアンケートで「育成塾」参加申請をしてください。
１回目の「育成塾」では、臨床工学技士の職業理解と数学の基礎がテーマです。またコミュニケーションスキルを身につけるためグループワークを実施します。