今回は、先日行われた本専攻の演習授業の様子を少しだけお届けします。

今回のテーマは、「脳性麻痺（のうせいまひ）のあるお子さんの抱っこの仕方とポジショニング（姿勢の調整）」です。

そもそも「作業療法士」が抱っこを学ぶ理由って？

「作業療法士って、リハビリの先生でしょ？どうして抱っこの練習をするの？」と思った方もいるかもしれません。

実は、脳性麻痺のあるお子さんは、筋肉が突っ張ってしまったり、逆に体がふにゃふにゃとしてしまったりして、リハビリの時だけでなく、「日常生活のあらゆる姿勢」に工夫が必要になります。

お母さんやお父さんが、ラクに、そしてお互いに心地よく抱っこするには？

ご飯を食べるとき、どんな姿勢なら飲み込みやすいかな？

おもちゃで楽しく遊ぶためには、どんなクッションの支えが必要だろう？

このように、子どもたちが日々の生活を「楽しく、安全に、その子らしく」過ごせるように、姿勢のプロフェッショナルとしてサポートするのも、作業療法士の大切な仕事なんです。

授業の様子：人形を使って、リアルな感覚を体験！

演習では、特別な人形を使って練習を行いました。

ただ抱くのではなく、「どうすればこの子が安心できるか」「どうすれば次の『遊び』にスムーズに繋げられるか」を考えるのが、作業療法の奥深さであり、面白いところです。

大学の授業では、教科書を読むだけでなく、こうして「手で触れ、体で感じる」実践的な学びをたくさん用意しています。

「子どもと関わる仕事がしたい！」「誰かの日常を笑顔にするお手伝いがしたい！」

そんな想いを持っている方、ぜひオープンキャンパスに遊びに来てくださいね。

先輩たちと一緒に、未来の作業療法士を目指してみませんか？