1.面談

今の本人の状態や必要な支援について聞き取ります。

2.支援の申請

特別支援室へ支援の申出を行っていただきます。
※申出の際に医師の診断書・検査結果など証明できる書類の提出をお願いしています。

3.調整・決定

対応可能な支援を検討します。
※配慮調整には時間がかかりますので、早めに相談してください。

4.支援の実施

関係する教職員が連携のもと支援を実施し、その後も必要に応じフォローを行います。
※相談のプライバシーを守り、関係者と連携する際は、本人の許諾を得てから行います。

• 個別配慮の申請から実施までの流れ①（連携のフロー）
• 個別配慮の申請から実施までの流れ②（詳細）

• 配慮要望書（様式1-1,1-2）

※「配慮要望書」は、学生が特別支援室へ配慮の申込をする際に使用します。

• 修学上生じる困難と希望する配慮(様式2,様式3)

※「修学上生じる困難と希望する配慮」は学生と特別支援室で話合いの上作成します。学科教員など関係者会議で了承を得て、授業担当教員へ送付します。最終的には、授業担当教員が配慮の可否について記入し、特別支援室へ返送します。

• 個別配慮のお願い文書

※学生の状況を各授業担当教員へ知らせるお知らせ文書です。

• 記載例（精神障がい）
• 記載例（発達障がい）
• 記載例（病弱・虚弱）

※障がいごとに記載例を確認できます。
※「配慮要望書」「修学上生じる困難と希望する配慮」の例です。

• 診断書フォーマット

※可能な範囲で、主治医へ当診断書の記入をお願いし、配慮の参考とします。

• 合理的配慮の必要性を検討するためのチェックリスト

※申出があった学生が合理的配慮の対象となるのか、別の対応が望ましいのか検討するために使用します。

• オンライン配慮を検討するためのチェックリスト

※オンライン配慮の申出があった場合、教育効果が期待できるのか、教員側の負担が大きすぎないかなど、個別に必要性を判断するために使用します。

入学前の相談について

• 特別支援室への正式な申出は入学後ですが、予め相談したいという方には『入学前相談』を行っています。
• 本人の状況や希望する配慮についてヒアリングし、大学の支援体制や支援開始までの流れの説明、具体的な事例などをお伝えしています。
• 入学前相談を実施することで、新入生と保護者に安心感を持って頂くとともに、授業開始後円滑な支援の開始につなげて参ります。