学生が考えた「地域を元気にする企画」を実践：3年生

作業療法士が活躍する場所は、病院や施設だけではありません。
「地域で暮らす人たちが、いつまでも元気に、自分らしく生活するためには何ができるだろう？」
3年生の「地域作業療法学演習」では、そんな問いを学生自身が考え、地域の皆さんの「心と体を元気にする」企画づくりから実際の運営までに挑戦しました！
今回は、企画から当日の実践まで、その様子をご紹介します。

STEP 1　「地域に出て、地域を知る！」

企画を考える前に、学生たちは今回の舞台となる東松島市亀岡地区を訪れました。
東松島市の保健師さんから市の保健・福祉や健康づくりについて、亀岡地区自治会長さんからは亀岡地区の特徴や地域での活動についてお話を伺いました。
地域の方の声を聞き、亀岡地区の魅力や強み、そしてより元気な地域づくりに向けたポイントについて理解を深めました。
そして、学生たちは「地域の強みを生かして、自分たちに何ができるだろう？」と考え、企画づくりへとつなげていきました。

STEP 2　「地域を元気にする企画」を考える！

今回の授業の舞台は、東松島市亀岡地区です。
学生たちはグループに分かれ、
・「地域の皆さんに楽しんでもらうには？」
・「楽しみながら健康につながる活動は？」
・「子どもから高齢者まで参加できる企画にするには？」
など、作業療法士の視点から、地域を元気にする企画を考えました。
楽しさだけでなく、企画の目的や方法、安全面などについても検討し、アイデアを少しずつ形にしていきます。

STEP 3　東松島市の保健師さんへプレゼンテーション！

学生たちが考えた企画を、東松島市の保健師さんにプレゼンテーションしました。

実際に地域で活動されている保健師さんから、地域の特徴や住民の皆さんについて教えていただきながら、企画へのアドバイスをいただきました。
自分たちで考えたことを専門職に伝え、意見をもらい、さらに良いものにしていく。
これも、教室の中だけでは得られない大切な学びです。

STEP 4　企画をバージョンアップ！いよいよ本番へ

いただいたアドバイスを基に企画をもう一度見直します。
内容を修正したり、必要な物品を準備したり、当日の役割分担を決めたり……。
本番に向けて準備を進めました。モルックは学生の手作りなのです！！

完成した企画は、この4つ！
● 夏祭りで自慢しよう♪「うちわづくり」
● けん玉・こま・お手玉「昔と今の遊びを楽しもう！」
● ヘルシー！おいしー！！「ゼリーづくり」
● 体を動かしながら楽しく「脳トレ・モルック」※実は学生の手作り！！

一見すると「遊び」や「ものづくり」ですが、ここが作業療法のおもしろいところ。
人と話す、手を使う、考える、体を動かす、作る、誰かと一緒に楽しむ。
こうしたさまざまな「作業」を通して、人の健康や生活を支えることも、作業療法士の大切な役割です。

STEP 5　いよいよ地域へ！亀岡地区で実践

そして8月7日、亀岡地区センターで「心と体を元気にする健康イベント」を開催しました！
【会場全体の様子】

【うちわづくり】

【昔と今の遊び】

【脳トレ・モルック】

最初は少し緊張していた学生たちも、地域の皆さんと活動するうちに自然と笑顔に。
参加される方に合わせて説明の仕方を工夫したり、声をかけたり、一緒に活動したり。
実際に地域の方と関わるからこそ気づけること、学べることがたくさんありました。
そして会場には、たくさんの笑顔が！
学生たちが企画・準備してきた4つの活動を通して、地域の皆さんと楽しい時間を共有することができ、イベントは「大成功！！！！！」となりました。

～地域とつながる、実践的な学び～

今回の授業では、

地域を知る → 企画を考える → 専門職にプレゼンする → アドバイスをもとに企画をより良くする → 準備する → 地域で実践する

という一連の流れを、学生たちが実際に経験しました。
作業療法士は、一人ひとりの生活を支えるだけでなく、その人が暮らす地域や、人とのつながりにも目を向ける専門職です。
本学の作業療法学専攻では、教室で知識や技術を学ぶだけでなく、実際の地域を知り、地域の方々と関わりながら学ぶことも大切にしています。
今回の活動は、学生たちにとって、地域の中で「作業療法士として何ができるか」を考え、実践する貴重な学びの機会となりました。

ご参加いただいた亀岡地区の皆さま、そして企画段階から学生たちに貴重なアドバイスをくださった東松島市保健師の皆さま、関係者の皆さま、本当にありがとうございました。
学生たちにとって、「地域に出て、地域の方から学ぶ」貴重な経験となりました！