毛利 源さん（宮城県／仙台市立仙台高等学校 出身）
言語聴覚学専攻１年　（2025年12月）

　高校生の頃、将来なりたい職種が決まらないことが悩みでした。駅のポスターでこの大学を知り、オープンキャンパスに参加しました。家から近かったことも決め手となり、入学しました。
　入学後、先生がたの雰囲気が明るいと感じました。講義で印象に残っているのは「音響学」です。音を理解するために物理の基礎知識が必要で、工学部の先生や専攻の先生から教わり、最初、「難しい」と感じたのですが、同級生と一緒に勉強した結果、内容を理解できた時の楽しさは大きかったです。色々な分野ごとに専門の先生がいらっしゃるので、学修内容を分かりやすく教えていただけますし、分からないことは、先生の研究室で丁寧に教えていただくなど、学びの後押しを支えてくれる環境が、この大学の魅力です。

　大学生活で成長を実感したのは、夏休みの「見学実習Ⅰ」での日々のレポートです。大学附属国見の杜クリニックでの実習では、実際の患者様にお会いすることで、「本当に医療を学んでいる」と強く実感しました。この経験から、考察を行うための基礎知識の定着が大切だと感じ、日々の学修により一層力が入るようになりました。入学前は言語聴覚士に漠然としたイメージしかありませんでしたが、日々の学びを通じて、「ことばや食べる」領域には幅広い知識が必要であり、学んだ知識を発展させることが大事だとわかりました。また、勉強に対する価値観が変わったように思います。

　学修支援体制では、レポートの書き方を学べる「アカデミックスキル演習」や、SA制度による定期的な個別面談があるおかげで、安心して大学生活を送ることができます。
　今後は、国家試験合格を目指すだけでなく、学んだ知識を活用して、自分から行動できる言語聴覚士になることを目標に頑張りたいです。また、英語の検定や簿記、旅行を通じて医療以外の知見も深めたいと思っています。

石川 由佳奈さん（岩手県／岩手県立水沢商業高等学校 出身）
言語聴覚学専攻３年　（2025年12月）

きっかけは「おしゃべりが好き」という気持ち
　高校は商業高校でしたが、経営分野にこのまま進むべきか迷っていました。そんな時に出会ったのが「言語聴覚士」。もともと人と話すのが好きだったので、「コミュニケーションで困っている人の助けになりたい！」と直感しました。求人が多くて将来が安定しているのも魅力でしたね。

リアルな「現場」と、安心の「少人数制」
　この大学を選んだ決め手は、学内に附属クリニックがあり、4年間かけてじっくり学べること。 実際の現場を見る実習では、子どもへの検査の難しさを肌で感じ、友達同士の練習では気づけない貴重な経験ができました。３年生の秋は、学外の臨床実習に向けて、最後の追い込みの時期になるので頑張っています。少人数グループでまとまる事が多いですが、クラスみんな仲が良くて結束力が強いのが自慢です。先生方もすごく親身で、勉強から生活面まで相談に乗ってくれるので安心して学べています。

スタートラインはみんな一緒！
　高校生の皆さんに伝えたいのは、「スタートラインはみんな一緒」ということ。 私のように商業高校出身でも、言語聴覚学は大学から始まる学問なので、全員がゼロからのスタートです。先生も友達も全力でサポートしてくれるので、少しずつ成長していけます。「話すのが好き」「人の役に立ちたい」、そんな気持ちがあればぜひ挑戦してほしいです！

小林 花恵さん（岩手県／岩手県立宮古高等学校 出身）
言語聴覚学専攻４年　（2025年11月）

　子どもの頃から医療や福祉の分野に興味があり、中学時代に職場体験で言語聴覚士の方が、患者さんや周囲の人を笑顔にしている姿に触れ、目標の職業になりました。また、保健師をしている母からも言語聴覚士の大切さを聞き、「私も人を笑顔にする言語聴覚士になりたい！」とこの専攻を選びました。

　学びの中で特に印象に残っているのは、1～2年次に本学の総合発達研究センターに附属する「国見の杜クリニック」を見学したことです。教科書に載っていないようなことが起きたときでも、言語聴覚士の先生方が患者様に臨機応変に対応していて、このような姿を見学することができて大変勉強になりました。今振り返ると、このときに自分の理想像、将来像が鮮明になったと感じます。また、演習の時間も多く、実際の検査道具を使用した授業は、とても実践的だと感じました。模擬患者に対して行う検査、先輩の臨床実習体験談なども、臨床実習前の準備にとても役立ちました。

　これまでの大学生活を振り返って、着実に成長できていることを実感しています。少人数単位での活動が多いため、同級生から刺激を受けやすく、先生方からも臨床現場のことを聞きやすかったです。そのおかげで、実際に働く自分を想像しながら学ぶことができたと感じています。